未来を生き抜く子どもの教育　第6話　『子どもの論理的思考力を育てるための親の心構え』｜出口式論理アカデミー

論理は先程も話しましたが、我慢強さがいる一方で、余裕のある環境の中ではないと身につかないと思います。先生がおっしゃるように親御さんの影響というのは大きいです。
僕も親ですから、子供を心配するっていう気持ちはわかるのですが、よくある風景で、親御さんと子どもと一緒にこの問題を解いてくださいと伝えます。ヒントはなしです。お母さんはお母さんで好きなように解いて、子どもたちは競争してやってみてくださいと言うのです。いろんなご家庭が周りにいて、楽しそうにして解いているのです。

でも、隣の子ができたと言い始めると途端に親御さんが我慢できなくなって「まだできないの？」とヒントを与えたりしてしまうのです。
出口先生がおっしゃったように、まさに今論理的な思考力が育っている一番大事な時間なのに、お母さんが奪っているっていうことになるのです。それにお母さんは気づいていないのです。
以前にお話しした計算力じゃないのですけれども、考え方がみんなより遅いという子もいます。でも、それは出口先生がおっしゃるように個性なので、速く考える子もいればじっくり考える子もいるということです。
だから、余裕のある環境の中で、勉強していかないとその個性が育ちません。お母さんお父さんがせかすような環境だとなかなか論理的思考力が育たないと感じています。

国語と算数で教科的に事情が違うかもしれませんけども、集団で学年制という壁を取り払っているのは、すごくよいと思っています。
先ほども話しましたが、学び合うということ、それから学校ではなかなか自信の持てない子が、自分よりも小さい子に説明して「お兄ちゃんの説明はわかりやすいね」と言われたら、ぐっと自信が出ます。
逆に6年生に対して1年生2年生の方がうまい説明することがあります。知識が増えた分、それに頼る高学年ですが、知識がない分、自分の言葉の論理でやろうとする低学年の子を高学年が感心して褒めると、低学年の子どもは大喜びします。こうやって、算数や数学をやったら得意科目になっていくと思います。

好きが先か得意が先か、どちらもあると思いますが、好きというのは絶対大事だと思います。その好きというのは、自分自身でも育てることができるのですが、やはり周りの環境とかお友達とか先輩後輩とか親御さんとか、いろんな環境の中で好きになっていく環境はある程度作り上げていかないといけないというふうに思いますので、その分出口先生のお教室でも無学年制でできるので、すごく楽しみですね。